W obecnych czasach wychowywanie dzieci staje się coraz większym wyzwaniem dla rodziców i nauczycieli. Z pojawiającymi się w procesie wychowywania trudnościami czasem rodzicom trudno radzić sobie samodzielnie. Dobra wola, dobre chęci rodziców okazują się niewystarczające – rodzice potrzebują dziś wiedzy na temat rozwoju dzieci oraz sposobów rozwiązywania pojawiających się trudności. Wychodząc naprzeciw potrzebom rodziców p. Dyrektor Przedszkola wraz z p. Psycholog udostępniają księgozbiór dotyczący rozwoju dzieci, problemów pojawiających się w wychowaniu dzieci oraz literaturę rozwijającą kompetencje wychowawcze rodziców. Literatura zebrana w bibliotece przedszkolnej może dawać rozwiązania konkretnych trudności ale też inspirować, zachęcać do skutecznych działań wychowawczych, poszerzać rodzicielskie kompetencje wychowawcze.- Barańska M., „Pokaż oko pokaż nos”
- Borba M., „Koniec ze złym zachowaniem. 38 trudnych zachowań i sposoby, jak im zaradzić”
- Niesłuchowska A., „Bajki i opowiadania w terapii i psychoedukacji dzieci.”
- Nemiroff M., Annunziata J., „Pierwsza dziecięca książka o terapii”
- Piotrowicz R. (red.), „Interdyscyplinarne uwarunkowania rozwoju małego dziecka”
- Tomaszewska J., Kołyszko W., „Opowieści z planety Holo”
- Błeszyński J. (red.), „Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem”
- Geldard K., Geldard D., „Budowanie relacji w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami”
- Ellison S., Gray J., „365 dni twórczej zabawy dla dzieci dwuletnich i starszych”
- Kołakowski A., Wolańczyk T., „ADHD zespół nadpobudliwości psychoruchowej.
- Hoopmann K., „Wszystkie psy mają ADHD”
- Strabmeier W., „Interwencja wczesnodziecięca – 260 praktycznych ćwiczeń dla
- Barańska M., „Paluszkami tak i siak. Zabawy paluszkowe z wierszykami.”
- Wolańczyk T., Kołakowski A., Skotnicka M., „Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci. Prawie wszystko, co chcielibyście wiedzieć”
- Pruski M., „Przygody Króla Jemioła. Królewski ożenek”
- Całusińska M., Malinowski W., „Trening umiejętności wychowawczych”
- Schon L. „Synowie i ojcowie. Tęsknota za nieobecnym ojcem.”
- Hoopmann K., „Wszystkie koty mają Zespół Aspergera”
- Faber A., Mazlish E., „Rodzeństwo bez rywalizacji. Jak pomóc własnym dzieciom”
- Lobby T., „Joasia i wilk”
- Rogers P., Goldstein L., „Narkotyki i nastolatki”
- MacKenzie R., „Kiedy pozwolić? Kiedy zabronić?”
- Święcicka M. (red.), „Metody diagnozy w psychologii klinicznej dziecka i rodziny”
- Kast – Zahn A., „Każde dziecko może nauczyć się reguł”
- Ziółkowska B. „Dziecko chore w domu, w szkole i u lekarza”
- Corominas F., „Wychowywać dziś”
- Leman K., „Jak wychowywać dziecko i nie oszaleć?”
- Gruszczyk – Kolczyńska E. (red.), „Wspomaganie rozwoju i wychowanie małych dzieci”
- Faber A., Mazlish E., „Jak mówić do nastolatków żeby nas słuchały, jak słuchać żeby mówiły”
- Zielińska M., „Jak reagować na agresję uczniów?”
- Geldard K., Geldard D., „Jak pracować z dziecięcymi grupami terapeutycznymi?”
- Faber A., Mazlish E., „Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci”
- Tkacz J., „Bliźnięta. Poradnik dla rodziców.”
- Chrzan-Dętkoś A., „Wcześniaki. Rozwój psychoruchowy w pierwszych latach”
- Waters G., „Żyć z autyzmem. Uczymy się radzić sobie z trudnymi zachowaniami”
- Gruszczyk – Kolczyńska E. (red.), „Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu”
- Groński M., „Po co właściwie trzymać psa?”
- Juul J., „Twoje kompetentne dziecko”
- Zubrzycka E., „Czy mogę pogłaskać psa?”
- Wilgocki J., Kham W. M., „Czas niepewności. O dzieciach w rodzinach zastępczych”
- Goldblatt R., „Pierwsza lekcja szczęścia. O chłopcu, który nie chciał być smutny”
- Nemiroff M., Annunziata J., „Wszystko o adopcji.”
- Zubrzycka E., „Lew. Bajka o dwóch królach.”
- Zubrzycka E., „Trzy pytania do Dobrej Wróżki.”
- Pruski M., „Przygody Króla Jemioła.”
- Kołyszko W., „Zaklęte miasto i sekrety smutku.”
- Forehand R., Long N., „Jak wychowywać uparte dziecko”
- Dutkiewicz Agata, ,,Trudności z jedzeniem u dzieci i nastolatków”.
- Kranowitz C. Stock, ,,NIE-zgrane dziecko w świecie gier i zabaw”.
- Stein A., ,,Akcja adaptacja”.
- Last C. G., „Jak pomóc dziecku, które się boi?”
- Faber A., Mazlish E., ,,Rodzeństwo bez rywalizacji”.
- McKAY M., Fanning P., Paleg K., Landis D., ,,Kiedy twoja złość krzywdzi dziecko”.
- Liberska H. (Red.), ”Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym”
- Stein A., ,,Dziecko z bliska”.
- Krantz Lindgren P., ,,Mów, słuchaj i zrozum”.
- Łukaszewski W., Maruszewski T., „Psychologia na co dzień”
- Mikler-Chwastek A., ,,Wychowanie i wspieranie rozwoju małych dzieci w domu, żłobku i przedszkolu”.
- Pietrzyk A., „”Ta choroba” w rodzinie. Psycholog o raku”
59A. Żebrowska M. (red.), „Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży”
- Filliozat I., ,,Próbowałam już wszystkiego”.
- Kaczan T., Śmigiel R. (red.), „Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi”
- Julliand A., „Ślady małych stóp na piasku”
- Mik J., Teml-Jetter S., ,,Jak nie bać się o swoje dziecko i go nie ograniczać”.
- Stein A., ,,Nowe wychowanie seksualne”.
- Liszcz K., „Dziecko z FAS w szkole i w domu”
- ILG F., BatesAmes L., M. Baker S., ,,Rozwój psychiczny dziecka od 0 do 10 lat”.
- Elaine A. ,,Wysoko wrażliwe dziecko”, Jak zrozumieć i pomóc mu żyć w przytłaczającym świecie”.
- Suchowierska M., Ostaszewski P., Bąbel P., „Terapia behawioralna dzieci z autyzmem”
- Ayers J.A., ,,Dziecko a integracja sensoryczna”.
- Faber J., King J., ,,Jak mówić, żeby maluchy nas słuchały”.
- Dr Cohen L.J., ,,Rodzicielstwo przez zabawę”.
- Dworaczyk K., ,,Minimediacje z dziećmi”, O odwadze, smutku, rozczarowaniu i bliskości.
- Charęzińska A., Majewska O., ,,Wierszyki, masażyki i inne zabawy sensoryczne”.
- Nelsen J., ,,Pozytywna dyscyplina”.
- Stańczyk M., ,,Rodzeństwo, jak wspierać relacje swoich dzieci”.
- Siegel D.J., Bryson T.P., ,,Potęga obecności”.
- Minge N., Minge K., ,,Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka”.
REGULAMIN KORZYSTANIA Z BIBLIOTEKI PRZEDSZKOLNEJ DLA RODZICÓW DZIECI UCZĘSZCZAJĄCYCH DO PRZEDSZKOLA NR 4 IM. KRÓLA MACIUSIA I W GRODZISKU MAZ.
1) Księgozbiór Biblioteki Przedszkolnej jest w całości własnością Przedszkola nr 4.
2) Z Biblioteki Rodzica mogą korzystać nauczyciele oraz rodzice dzieci uczęszczających do w/w Placówki.
3) Korzystanie z Biblioteki Przedszkolnej jest bezpłatne.
4) Biblioteka Przedszkolna udostępnia zbiory od 1 września do 15 czerwca każdego roku.
5) Z dniem 15 czerwca każdego roku wszystkie wypożyczone pozycje podlegają zwrotowi.
6) Rodzice dzieci odchodzących z Przedszkola w bieżącym roku zobowiązani są do zwrotu książek do 31 maja bieżącego roku.
7) Czytelnik może wypożyczyć jednorazowo jedną książkę na okres dwóch tygodni – przedłużenie czasu wypożyczenia jest możliwe po osobistym kontakcie wypożyczającego z Opiekunem Biblioteki.
8) W uzasadnionych przypadkach Opiekun Biblioteki Przedszkolnej może żądać zwrotu książki przed upływem ustalonego terminu zwrotu.
9) Korzystający z Biblioteki Przedszkolnej wpisuje do zeszytu wypożyczanych książek: swoje imię i nazwisko, numer katalogowy książki, datę wypożyczenia i podpisuje się.
10) Czytelnik odpowiada materialnie za zniszczenie, uszkodzenie lub zagubienie wypożyczonej książki (za egzemplarz zniszczony wypożyczający dostarcza do Biblioteki Przedszkolnej ten sam tytuł lub inny po konsultacji i zatwierdzeniu przez Opiekuna Biblioteki).
11) Przy pierwszorazowym korzystaniu z Biblioteki Przedszkolnej czytelnik zobowiązany jest do zapoznania się z regulaminem Biblioteki, poświadczenia znajomości regulaminu własnoręcznym podpisem i przestrzegania regulaminu.
12) Wypożyczający nie stosujący się do powyższego regulaminu może zostać czasowo lub na stałe pozbawiony prawa do korzystania z Biblioteki Przedszkolnej.